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考纲

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发表于 2024-10-6 21:22:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
老师您好,考纲终于来了,有几个问题请教您:
1.考纲里识记理解关键概念 是需要背会的,会默写的吗?
2.您上课给的重点基本覆盖了考纲内容,但有的概念上课没有重点强调,所以找不到答案,需要您再给明确一下,还有的您上课时候用白话讲的我明白了,但书上的概念太难懂了,所以不理解,背起来有困难了。


如 第1章 theoretical linguisticsapplied linguisticscompetenceperformance,
     第 2章voiceless soundsvoiced soundsvowels, consonants、(元音辅音这两个明白什么意思,但课本的表述不理解)diphthongs

   第3章 open-class wordsclosed-class words,  morph,stem

第 4章 grammatical categoryconcord/agreement,binary principleinflection phrasecomplementizer phrasec-command movementhead-movementoperator-movement
   第 5章:semiotic triangle,presupposition,预设这个概念我明白什么意思,课本的表述不明白!

  第6章 speech act, speech act theory,这两个概念,我们上课时候只说了一个,不知道具体指哪一个呢?
请老师在百忙之中帮忙解答一下,谢谢老师
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 楼主| 发表于 2024-10-6 22:04:30 | 显示全部楼层
第6章 indirect speech act 意思是话不直接说,传递一种含义,听话人推断出含义进而采取行动。我明白中文含义,但英文不知道怎么回事。
第6章 Felicity conditions 概念不知道是哪句?其涵盖的四个条件 Preparatory condition,propositional content condition, sincerity condition, esential condition 四个概念 也是要 会默写的吗?
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 楼主| 发表于 2024-10-7 16:35:14 | 显示全部楼层
老师,您好,考纲第6章6.4.1 The Notion of Implicature
识记、理解关键概念:conversational implicature
理解:conversational implicature的特点(properties)、conversational implicature和
presupposition之间的异同
应用:根据conversational implicature的定义阐释句子隐含的实际意义、根据
conversational implicature和presupposition的异同阐释例子   我又听了遍回放,这里您没讲,
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 楼主| 发表于 2024-10-7 16:40:00 | 显示全部楼层
guoxiaojing 发表于 2024-10-7 16:35
老师,您好,考纲第6章6.4.1 The Notion of Implicature
识记、理解关键概念:conversational implicature
...

6.4.2识记、理解关键概念:Cooperative Principle,这个概念没说
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 楼主| 发表于 2024-10-7 17:29:13 | 显示全部楼层
老师,conjunction意思不是直接,间接的让语篇具有衔接的性质,这个定义的英文我不太懂,请您帮我理解一下吧,谢谢
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 楼主| 发表于 2024-10-7 20:05:21 | 显示全部楼层
老师,考纲这里:识记、理解:given information、new information和theme、rheme之间的关系
应用:根据given information、new information和theme、rheme之间的关系辨识句中词语的功能,如果是个论述题具体该怎么回答呢?谢谢
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发表于 2024-10-11 23:44:11 | 显示全部楼层
同学你好,语言学概念是比较难理解,但这些都是书上的,需要慢慢理解后再去识记,由于罗列的术语太多,我没法逐个给出具体答案了,还是去看教材,我前面回答了两个帖子是不是也是你提的?感觉教材还不熟。
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发表于 2024-10-11 23:45:22 | 显示全部楼层
guoxiaojing 发表于 2024-10-7 20:05
老师,考纲这里:识记、理解:given information、new information和theme、rheme之间的关系
应用:根据gi ...

应用的部分,不太容易直接论述,而是倾向于结合具体的例子,让你去分析句子,我的猜测是这样的。所以还是以理解为优先,在理解这些概念内涵的基础上,去举一反三。
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 楼主| 发表于 2024-10-12 07:20:38 | 显示全部楼层
guoxiaojing 发表于 2024-10-7 20:05
老师,考纲这里:识记、理解:given information、new information和theme、rheme之间的关系
应用:根据gi ...

谢谢老师的回复,是对教材不熟悉,这些概念有的不确定哪个是答案,有的确定书上的答案是哪句话,但是不理解句子本身的意思,教材读不懂,读懂的话也不会有这些问题了,不懂的地方我都是再听回放,但是回放您说的白话懂了,书上的句子还是不理解,我课上连线问您?
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